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  • Maternelle
  • Petite section
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  • Cp
  • Ce1
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  • Cm1
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  • 6ème
  • 5ème
  • 4ème
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  • Première STMG
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------------------Cahier de vacances--------------------

Problèmes – Mathématiques - Cahier de vacances - Révisions

Fiches de leçons et exercices par matière et par classe

CE1 – CE2 – CM1 – CM2

Devoirs de vacances avec corrigés + fiches d’exercices avec correction

Soutien scolaire gratuit

Nous vous proposons  quelques sites gratuits pour vous aider dans vos recherches de leçons, exercices, évaluations, contrôles… pour tous les niveaux et pour chaque matière : Ces sites peuvent remplacer les cahiers de vacances et sont utilisables toute l'année et gratuitement!

 

Pass-education.fr 

Site généraliste de la maternelle au collège « pour info pensez à utiliser leurs livrets pédagogiques ou banques d’exercices »

http://www.pass-education.fr/ressources-pedagogiques/

Académie en ligne est un service proposé par le Cned, le fameux Centre national d'enseignement à distance. 

Il s’agit d’un site web mettant à disposition 
des cours du CP à la Terminale dans des matières diverses : français, mathématiques, histoire, sciences mais aussi philosophie et langues vivantes. 

Ce site destiné à aider les élèves dans leurs révisions répertorie les leçons par niveau et par matière. 

 

http://www.academie-en-ligne.fr/

 

jeux éducatifs en ligne

Site de jeux éducatifs gratuits en ligne. Les jeux portent sur le français et les maths et s'adressent aux élèves de GS, CP, CE1, CE2, CM1 et CM2.

http://www.logicieleducatif.fr/

 

 

JeRevise.fr

Révisez en vidéo 

Une centaine de leçons sont disponibles pour vous aider à progresser à votre rythme. Quand une notion n’a pas été assimilée en classe, vous n’avez qu’à visualiser la vidéo. D’autres vidéos arriveront au fur et à mesure. 

http://www.jerevise.fr/

 

 

Matou Matheux

Le Matou matheux est un logiciel éducatif traitant des différents domaines mathématiques, notamment la multiplication, dans les différents degrés. Il propose différents exercices permettant de se familiariser avec la multiplication en cherchant à résoudre des problèmes (puzzle, ...), mais également de mémoriser et d'entrainer le répertoire multiplicatif (table de multiplication)...

http://matoumatheux.ac-rennes.fr/accueil.htm

 

 

Leçons, exercices, évaluations, contrôles… à imprimer

 Les nombres

 

  •  
    • Différence entre chiffres et nombres
    • Diverses manières d’écrire un nombre
    • Les nombres de 0 à 19
    • Les nombres de 20 à 39
    • Les nombres de 40 à 59
    • Les nombres de 60 à 79
    • Les nombres de 80 à 99
    • Les dizaines, compter de 10 en 10
    • Les centaines, compter de 100 en 100
    • Lire les nombres à 3 chiffres
    • Lire les nombres à 5 chiffres

 

 Numération

  •  
    •  Nombre pair et impair
    • Unités, dizaines, centaines et milliers. Tableau de numération
    • Décomposer un nombre à 2 chiffres
    • Décomposer un nombre à 3 chiffres
    • Décomposer un nombre à 4 chiffres
    • Décomposer le nombre 10
    • Comprendre le nombre 100
    • Décomposer le nombre 100
    • Dénombrer une collection.
    • Comparaison : introduction
    • Comparer les nombres à 3 chiffres < 999
    • Comparer les nombres à 4 chiffres < 9999
    • Encadrer un nombre
    • Encadrer entre 2 dizaines consécutives
    • Encadrer entre 2 centaines consécutives
    • Ranger dans l’ordre

 

 Opérations et calculs

 

  •  
    • Calculer le double d’un nombre
    • Calculer la moitié d’un nombre
    • La moitié, le double, le triple, le tiers, le quadruple, le quart
    • Le sens de l’addition
    • Additionner 9 ou 11.
    • Addition avec une frise ou bande numérique
    • Additionner en décomposant
    • Additions à trou
    • Poser une addition
    • Sens de la soustraction
    • Soustraction avec 1 bande ou une frise numérique
    • Soustraire 9 ou 11
    • Poser une soustraction
    • Le sens de la multiplication
    • Multiplications x 10 ou x 100
    • Multiplications x 10,20,…,90 ou x 100,200, …,900
    • Multiplication posée
    • Le sens de la division
    • Utiliser une calculatrice

 

 Mesures et grandeurs

 

  •  
    • Les unités de mesure
    • Les unités de longueur
    • Mesurer une longueur avec une règle
    • La masse et les balances
    • Comparer des masses
    • Mesurer et peser une masse
    • Mesure du temps en jours, mois, années …
    • Les durées avec une montre
    • Quart d’heure et demie-heure
    • Apprendre à lire l’heure
    • Calendrier
    • La monnaie
    • Le litre

 

 Géométrie

 

  •  
    • Le plan et l’espace
    • Quadrillage à cases
    • Quadrillage à nœuds
    • Quadrillage : se déplacer
    • Reproduire une figure dans un quadrillage
    • Les points
    • Tracer une ligne droite avec une règle
    • Points alignés le long d’une règle
    • Lignes brisées, courbes et droites
    • La droite
    • Le segment
    • Les angles
    • L’angle droit et l’équerre
    • Le carré, le rectangle et le triangle
    • Les polygones
    • Le triangle
    • Les quadrilatères, le carré , le rectangle
    • Les solides: cube, pavé, boule, cylindre
    • Patron d’un cube ou d’un pavé
    • La symétrie
    • Reproduire une figure par symétrie

 

 Problèmes

 

  •  
    • C’est quoi un problème?
    • Répondre à un problème et rédiger une réponse
    • Méthode pour résoudre un problème
    • Trouver l’opération dans un problème

 

 Réviser les tables

  •  
    • Tables d’addition de 0 et 1
    • Tables d’addition de 2 et 3
    • Tables d’addition de 4 et 5
    • Tables d’addition de 6 et 7
    • Tables d’addition de 8 et 9
    • Tables de multiplication de 0 et 1
    • Tables de multiplication de 2 et 3
    • Tables de multiplication de 4 et 5
    • Tables de multiplication de 6 et 7
    • Tables de multiplication de 8 et 9

 

Leçons, exercices, évaluations, contrôles… à imprimer

 

Géométrie

 

 

  • Droites et segments

Notions abordées : différencier une  droite d’une demi-droite. Reconnaître un segment.
Être capable de savoir si des points sont alignés, et appartiennent à une droite, ou segment de droite.

 

 

  • Les polygones

Notions abordées : reconnaître et nommer les différents types de polygones.  Savoir ce que sont les sommets et les diagonales.

 

 

  • Les quadrilatères

Notions abordées : définition d’un quadrilatère. Propriétés du carré, du rectangle, du losange, et du parallélogramme.

 

 

  • Les solides

Notions abordées : définition d’un solide, et d’un polyèdre. Différents types de polyèdres. Que sont les arêtes et les sommets. Propriétés du cube, et du pavé, patrons de construction du cube du pavé et de la pyramide à base triangulaire ou carré.

 

 

  • Les triangles

Notions abordées : définition du triangle. Connaître les triangles particuliers : le triangle rectangle, le triangle isocèle, et le triangle équilatéral. Comment construire un triangle isocèle et équilatéral  en se servant du compas et de la règle.

 

 

  • Parallèles et perpendiculaires

Notions abordées : définition des droites parallèles et des droites perpendiculaires.  Construire de droites parallèles et perpendiculaires en utilisant la règle et l’équerre, et la règle et le compas.

 

 

  • Symétrie

Notions abordées : reconnaître une situation de symétrie axiale. Construire des figures symétriques par rapport à une droite.



 

Mesures

 

 

  • Les unités de masses

Notions abordées : connaître les unités de masses (du gramme au kilogramme). Savoir convertir une unité de masse dans l’unité supérieure ou inférieure.

 

 

  • Les unités de masses pesées

Notions abordées : à partir de diverses situations de pesée savoir trouver le complément à une masse donnée.

 

 

  • Mesure de capacités

Notions abordées : connaître les unités de mesure des capacités. Savoir convertir une unité dans l’unité supérieure ou inférieure. Résoudre des situations problème en rapport avec la mesure des capacités.

 

 

  • Mesure de longueurs

Notions abordées : connaître les unités de mesure de longueur.  Savoir convertir une unité dans l’unité supérieure ou inférieure. Savoir résoudre une situation problème en rapport avec la  mesure des longueurs.

 

 

  • Mesure des durées

Notions abordées : connaître les unités de durées usuelles : heures minutes secondes. Lire l’heure. A jouter des durées. Résoudre des situations problème en rapport avec le calcul des durées.



 
Connaissance des nombres

 

 

  • Connaissance des nombres

Notions abordées : des outils pour construire els nombres : les chiffres. La position du chiffre dans le nombre, et sa valeur.  Différencier le nombre de… et le chiffre des… (Nombre de dizaines et chiffre des dizaines.)

 

 

  • Lire les nombres

Notions abordées : connaître les règles de groupement des chiffres par classe afin de faciliter la lecture.

 

 

  • Écrire les nombres en chiffre

Quelques trucs pour écrire sans difficulté les nombres en chiffres.

 

 

  • Écrire les nombres en lettres

Notions abordées : connaître les mots pour écrire les nombres.  Les règles d’écriture des nombres inférieurs ou supérieurs à cent. Quand écrire cent  et vingt au pluriel.

 

 

  • Décomposition des nombres

Notions abordées : décomposer les nombres, sous forme additive, ou en série d’additions et de multiplications, afin de mieux comprendre leur construction.



Aides

 

 

  • Connaissance des nombres construction

Rappel de la construction des nombres en base 10.

 

 

  • Classes et ordres

Rappel de ce que sont les classes (unités simples, milliers…) et les ordres (unités, dizaines, centaines…)



Fractions

 

 

  • Fractions  découverte

Notions abordées : découvrir une autre façon d’écrire les nombres: les fractions.
Nommer les fractions les plus courantes (un demi, un quart…)

 

 

  • Fractions usuelles

Notions abordées : connaître les fractions les plus courantes, (un demi, un tiers...). Connaître leurs équivalences.  Associer fraction et notion de partage.

 

 

  • Fractions inférieures  et supérieures à un

Notions abordées : mettre en place des stratégies, permettant d’estimer la valeur d’une fraction.

 

 

  • Fractions pour aller plus loin

Notions abordées : ajouter des fractions ayant le même dénominateur, ou des  dénominateurs différents. Comparer des fractions entre elles.



Décimaux

 

 

  • Fractions décimales

Notions abordées : passer de l’écriture fractionnaire au nombre décimal. Approche des décimaux.

 

 

  • Comparer des décimaux

Notions abordées : savoir comparer les décimaux, les ranger les dans l’ordre croissant ou décroissant.

 

 

  • Décimaux la partie entière et décimale

Notions abordées : savoir reconnaître les différentes parties d’un nombre décimal. La partie décimale, dixièmes, centièmes, millièmes…



 
Opération


La soustraction

 

 

  • La soustraction

Notions abordées : le sens de la soustraction. Enlever, soustraire une quantité. Calculer un écart. Technique opératoire d

 

 

 

 

Connaissance des nombres

  • Connaître les nombres

Notions abordées : construction des nombres en base 10. Place du chiffre dans le nombre. Les classes : les millions.  Ne pas confondre le nombre de… et le chiffre de…

  • Écrire  les nombres en lettres

Connaître les règles d’orthographe qui régissent l’écriture des nombres. Règle du pluriel  pour  cent, mille, million, milliard.

  • Décomposition  des nombres

Savoir décomposer un nombre sous forme additive et canonique, afin de mieux en maîtriser la construction.

  • Lire les grands nombres

Maîtriser la lecture des nombres à partir du million et au-delà.


Fractions

  • Les fractions présentation

Définition de la fraction, comment reconnaître deux fractions égales. Connaître les fractions usuelles, un quart, un tiers.

  • Somme  des fractions

Apprendre à ajouter des fractions ayant le même dénominateur. Ajouter des fractions dont les dénominateurs sont différents.

  • Simplifier des fractions

Réduire la fraction à la plus petite expression possible.

  • Fractions décimales

Introduire les nombres décimaux en utilisant les fractions décimales.


Les nombres décimaux

  • Écriture décimale

Aborder, et mieux appréhender l’écriture de décimaux simples.
Introduire les notions de dixièmes centièmes…

  • Nombres décimaux

Découvrir les nombres décimaux.

  • Comparer les décimaux

Comparer et ranger les décimaux, dans l’ordre croissant et décroissant.

  • Somme et différence des nombres décimaux

Ajouter et soustraire des décimaux à des nombres entiers. Ajouter et soustraire des décimaux entre eux.

  • Produit d’un nombre décimal par un entier

Multiplier un nombre décimal par un entier,  comment poser l’opération, comment la résoudre.

  • Division des décimaux

Diviser un nombre décimal par un entier, comment éviter la difficulté engendrée par la virgule.

  • Décomposition des nombres décimaux

Réemployer les connaissances en numération pour décomposer les  nombres décimaux,  se familiariser avec les dixièmes, les centièmes, les millièmes.

  • Nombres décimaux valeur approchée

Connaître la valeur approchée d’un nombre décimal. Se familiariser avec les nombres décimaux et leur emploi en vue de pouvoir aborder plus tard les nombres irrationnels.

 

 Opérations

  • La division

Notions abordées : sens de la division, et technique opératoire de la division euclidienne, (potence).
La division avec reste.

  • L’addition et soustraction

Revoir le sens, et la technique opératoire des deux opérations.

  • La multiplication

Sens de la multiplication, et technique opératoire.



 Géométrie

  • Les angles

Notions abordées : découvrir les angles. Le vocabulaire qui leur est propre.

  • Les polygones

Qu’est-ce qu’un polygone, connaître les noms des polygones les plus fréquents. Les propriétés du carré et du rectangle.

  • Les droites parallèles et perpendiculaires

Définition des droites parallèles et perpendiculaires. Comment tracer des droites parallèles ou perpendiculaires en se servant de la règle et de l’équerre. Propriétés.



 Mesures

  • Le périmètre

Notions abordées : calcul des périmètres d’un carré, d’un rectangle.

  • Le périmètre du cercle

Calculer le périmètre du cercle, découvrir le terme de circonférence. Découvrir le nombre π.

  • Les aires

Notions abordées : calcul des aires simples, telles celles du rectangle, du carré.

  • L’aire du triangle

En s’appuyant sur les connaissances  précédemment acquises, apprendre à calculer l’aire du triangle.

  • Calcul des durées

Notions abordées : le temps, ajouter et soustraire des durées. Résoudre des situations problèmes simples en rapport avec le calcul des durées.

 

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